【连云港传媒网】复旦大学电子工程系学生唐三勇,参军8个月就荣立二等功。去年冬季征兵期间,时任南京军区某旅十连给养员的唐三勇应邀回母校汇报,他胸前金灿灿的军功章,引来复旦学子羡慕的目光;他作的《携笔从戎书写精彩人生》的报告,赢得广泛好评。
1 2003年1月入党,同年7月以河南省睢县第5名的成绩考入复旦大学电子工程系,担任系党支部宣传委员、青年志愿者队大队长,并被表彰为“优秀党员”。唐三勇的经历很是惹眼。
一次,机关的同志到新兵连检查工作,专门叫来唐三勇:“你对党章知识了解多少?”“请提问。”唐三勇很自信。接连9个问题,他都对答如流。
更令人信服的是,唐三勇下到连队没几天,就对红军连队十连参加过哪些战役战斗、涌现出哪些英雄人物了如指掌,可以像讲故事一样讲述连队的辉煌历史。战友们说:“大学生士兵就是不一样。”
2006年5月,军区组队参加全军“学党章、知党章、用党章”知识竞赛,要求各单位推荐参赛队员。旅里发现唐三勇对党的知识比较熟悉,而且反应快、语言表达能力强,便推荐他参加集训。集训实行全程淘汰,唐三勇过五关斩六将,从38名集训队员中脱颖而出,成为代表军区参加全军比赛的3名选手之一。
比赛开始了,在参赛队员中唐三勇作为惟一的一名义务兵,一上场就吸引了全场人的目光。他与队友发挥自如,顺利冲入决赛。
决赛中,在选最后一道“风险题”时,南京军区代表队已经领先排在第二的代表队9.8分。“风险题”最高30分,答对了加分,答错了减分。他们如果选20分的题,即使答对了,也有可能以0.2分之差位居第二。如果选风险最高的题,答对了,肯定第一;答错了,则可能落到最后。
怎么办?亮剑!
小唐和两名队友果断选择了30分题。当他们正确回答出这道高风险题时,全场响起热烈的掌声。
2 与战友一道为南京军区代表队夺得全军“学党章、知党章、用党章”知识竞赛团体一等奖,唐三勇因此荣立了二等功。爱思考的唐三勇在荣誉面前显得十分冷静。他决心把过去的成绩“归零”,踏踏实实当好军营小学生。
参军以来,唐三勇先后5次变换岗位。担任步枪手,他实弹射击考核成绩名列全连第一;担任火箭筒手,他仔细琢磨风速对弹道的影响,摸索出纠正偏差的方法,两次实弹射击均命中目标;担任轻机枪副手时间虽短,但他悟性高,很快就掌握了轻机枪在射击和多种战术中运用的要领,受到连队干部的表扬。
连队伙食一度不太好。唐三勇向连队建议,对值班炊事员实行群众满意度测评。有人对唐三勇说:“让你到炊事班干行不行?”“怎么不行?我去!”连里批准了他的申请。
从没做过饭的唐三勇到了炊事班后,买来《烹饪技术指南》、《家常菜100例》等书籍,并虚心向其他炊事员学习,很快掌握了40多种大锅菜的烹饪技术,他做的红烧鸡腿,色香味俱全,被大家誉为“连菜”。
给养员是连队的半个管家。去年11月,连队又将此重任交给了唐三勇。
他上任后,首先把连队过去半年多的食谱找出来作定量分析,制订食谱前他都到各个班排征求意见,再统筹安排一周的伙食。旅后勤生活服务中心的领导夸赞:“十连每次报来的食谱算得精细准确,从没有返工过。”
为保证连队按时开饭,小唐每天清晨5点多起床,第一个到生活服务中心领牛奶、豆浆和各种早点;上午9点又准时去拉回100多公斤的蔬菜、肉蛋。一个冬天下来,小唐的耳朵、双手生了冻疮。连长心疼地对他说:“真是委屈你这个大学生了。”唐三勇回答:“没啥,班排的战友在训练场摸爬滚打才辛苦呢。”
3 从倡导个性化发展的大学校园来到军营,唐三勇感悟最深的是,部队团结互助的氛围浓厚。遇到困难和挫折,有人关心你帮助你;取得成绩和进步,战友们会向你致以最真诚的祝贺。融入这种氛围,唐三勇深感温暖。
战士小杨文化程度较低,接受能力较弱,教育、训练跟不上,产生自卑心理。担任连队思想骨干的唐三勇主动靠上去做工作。他边教小杨学文化,边鼓励小杨发挥长处,把工作干出色。在唐三勇的鼓励下,小杨各项工作积极主动,多次受到了表扬。
部队规定在饭堂吃饭不许说话,气氛有些沉闷。唐三勇向连队建议开办饭堂小广播,他一人担当主持和录制,几天后就把大家的积极性调动起来,全连战士人人参与,“小广播”表扬好人好事、播报时事新闻、开展小讨论,越办越热闹。连队干部惊奇地发现,许多战士变得更爱学习、爱思考了,教育讨论主动发言的多了。
去年,连队推荐战士小楚报考士官学校,小楚担心文化考试过不了关,心理压力较大。唐三勇帮小楚制订了一份复习计划,当起了小楚的老师,使小楚如愿以偿考上了军校。今年连队3名报考军校的战士在唐三勇的帮助下,顺利通过了旅里的预考。
唐三勇担任连队的文艺骨干、思想骨干、文化教员。有人说,大学生唐三勇到了部队干出一连串成绩。唐三勇却说:“军营为我提供了成长进步的舞台,我要倍加珍惜军旅时光。” (解放军报/郑哲、曹瑞林、欧世金 )
短评
培养造就高素质新型士兵
做好军事斗争准备,人才准备是关键。大批大学生入伍,为我们适应军队信息化转型,造就一代高素质新型士兵,提供了新的着力点。
今天,中国高等教育在校生已达2100万人,居世界第一位。从全日制高等学校在校生中更多地征集新兵,已成为符合国情军情的选择。近年来,许多地方出台政策支持大学生入伍,这是对部队建设的支持,也体现了共建共享的思想。
在越来越多的大学生携笔从戎的今天,怎样用科学发展观来看待和培养大学生士兵,尽快探索出一条更好更快地培养知识型士兵的路子,是摆在我们面前的紧迫课题。
大学生士兵最大的优势,就是知识优势。努力开掘和发挥这种优势,就要求我们大力激发他们爱国奉献、爱军精武的动力和热情,使他们坚定理想信念,尽快适应部队严格的组织纪律,培养令行禁止的战斗作风和吃苦耐劳、甘于奉献的精神。同时,也要求我们正确看待他们的个性和弱点,帮助他们扬长避短。
“生命里有了当兵的历史,一辈子都不后悔。”作为携笔从戎的大学生士兵,应当珍惜自己这一段当兵的经历,尽快完成由地方大学生向高素质新型士兵的转变,在广阔的军营天地里,成为搏击长空的雄鹰。
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