结构艺术，是表达主题思想的材料的搭配、排列和组合方式。结构艺术既决定作品的外部形态，又直接影响作品的内部性质．结构在体现作品审美特色和品质的同时，直接关系到艺术作品的优劣成败，所以创作者在结构自己的作品时常常非常仔细考虑这方面的问题．

    看过徐娜编导编辑的纪录片<<留连忘返>>，感觉到该片很好地注意了结构艺术对于纪录片的意义，于是想结合学习该片的体会，谈谈结构艺术对于纪录片的重要意义．
首先，纪录片属于传播学范畴，这就从理论上要求明确创作者，创作主体和受众之间的相互关系，而且主客观的关系并不是一定的．所以怎么样认定<<留连忘返>>这部纪录片中三者的关系，是一个非常关键的问题．

    <<留连忘返>>这部纪录片讲述的是一个澳大利亚的退休女教师安娜志愿来中国连云港任教一年，结果被连云港的方方面面的情况吸引，感动，至今５年了，依然留在连云港而忘了返回家乡――留连忘返的故事．那么接下来的问题就是我们的编导从很早就开始记录，拥有了安娜在连云港这五年来很多重要活动的素材后怎么样理顺这些素材关系，更怎么样向观众展示它们，作为纪录片编导的自己在这样的素材排列中有要充当什么样的一种角色．而观看此片的观众在什么样的接受方式下能够更好地理解这些素材组合背后的编导的意图．

    我们知道,纪录片的创作者在保证纪录片叙述的现象，事件，人物真实的前提下，创作者更多考虑如何巧妙安排事物的背景，环境，主体透视事物发生和发展的过程，用艺术的手法和逻辑的力量将所拍摄的一个个零散的素材有序地展现，鲜明地体现创作意图，引起观众的共鸣，这很重要．

    在这个纪录片中，编导采用了一个外籍教师手记的形式，形式上让她自己记录这些事件和感受，非常顺利地解决了这个问题．在<<留连忘返>>这部纪录片中，编导不但解决了这样一个主客观的问题，还做到了一个一般纪录片编导很少能做到的事，那就是主人公、创作者、观众共同完成了该片．

    我们认为，以人文的精神去理解分析和适应观众的审美要求，为观众提供学习，分析，判断和思考的机会，并使观众在这个观看活动中有所发现，有所感受，有所领悟从而获得很高的审美情趣，也是纪录片创作的一个重要的问题．

    <<留连忘返>>这部纪录片中，主人公在连云港的五年，是连云港变化发展很快的五年，而连云港本身就是一个无论在自然风光还是人文历史上都有着独特魅力的城市．我们的编导先后拍摄了主人公最初来到这座城市，教学，游历，后来参加这座城市的奥运会吉祥物的申请，资助贫困的残疾学生……等等内容，如何使这些内容，这些本身看似没有逻辑关系的，一个外国人亲见和亲历的这些内容自然流畅的成片．<<留连忘返>>这部纪录片的编导又找到了很好的表达的办法，那就是自叙，让主人公自己对着观众说，我个人以为这是个非常好的解决办法．

    总之，纪录片的结构艺术对于纪录片本身的成败有着极其关键的作用，<<留连忘返>>这部纪录片突破了长期以来纪录片等于图文解说配合或编导说教的框架，在结构艺术上做了大胆而准确的尝试，使我们又一次意识到寻找正确的结构形式对于纪录片的重要意义，我们应该感谢徐娜编导．（赵岩林）