【连云港传媒网】摘要：如何使正面报道中的“重大会议报道、重大典型报道、重大事件及重要经验报道”与新闻传播能力相适应一直是媒体研究和探寻的重大课题。该文通过对一些媒体采用“解读”的方式在重大主题报道中的创新进行了探讨。
    “解读”使传播手段和方式从过去的“长篇累牍”变为多视角、多角度、多时空、全方位，并通过互联网等，将单向“宣传”变为“横向扫描”和“多维时空”的展示，从而使重大主题报道琳琅满目，丰富多彩。
    关键词：主题报道    解读   创新
    （一）中国是一个世界大国，为了让大家及时了解中国的国策、方针、法律、法规、重大事件内容，尤其是政府为重大决策而召开的会议内容，如人大、政协等重大会议等，媒体往往会采用重大主题报道的方式进行战役报道。一方面，作为舆论宣传媒体，重大主题报道对我国的发展有着重大的推动作用；另一方面，媒体对重大主题报道和会议报道创新又苦苦追求，以求取得更好效果。
近来，一些媒体越来越多地采用“解读”这种新的方式和手段对重大事件进行报道，成功实现了重大主题报道的突破与创新，值得所有媒体关注与借鉴。
    “解读”，这种崭新的创新形式通过各种参与、以多种视角非常准确地体现了重大事件中改革的激情和历史精神，在短时间内以快节奏、大篇幅制造出舆论高潮，使重大主题报道变得丰富多彩，深入人心。
“解读”的最大特点是媒体报道重大事件的形式从“长篇累读”的刊登或摘登中解脱出来，通过一种新的“平台”，用记者、用媒体的眼光，从新闻的角度去展现事件的“亮点”；其次是围绕重大事件的核心，将专家和百姓的观点展现出来，通过多种视角去聚焦、去解析；另外，“解读”将过去单向的“黑压压”的内容变为“横向扫描”和“多维时空”比较，一扫“呆板”，使重大主题报道琳琅满目。
    （二）“解读”——形式多样，丰富多彩。采用“解读”方式对重大事件进行报道，形成了新闻性和故事性相结合、高端和基层相结合、现实与回顾对比以及展望相结合、深度挖掘和横向扫描相结合等丰富多彩的“立体画卷平台”。
    2007年江苏省“两会”期间，《扬子晚报》以“改善民生又快又好促发展”为题对“两会”进行报道，从：“2006，交出漂亮成绩单”、“2007，科学发展迈新步”、“省政府今年将办好10件实事”、“改善民生，浓墨重彩大手笔”、“科学发展，又快又好绘蓝图”、“社会和谐，温馨画卷暖人心”几个方面，运用大篇幅，分别采用了列举、对比、亮点、焦点、评语等方式进行“解读”。其中的“科学发展，又好又快绘蓝图”部分，则直接以“重点工程让人期盼”为题，将诸如：“南水北调东线一期、海堤达标、城市防洪、区域河道整治”、“基本完成治淮重点工程”、“建成连云港15万吨级深水码头”、“加快南京铁路、京沪高速铁路江苏段建设”等一一列出。随后对“严禁高污染，严查土地违规”和“城市发展重‘质量’，改善拥堵状况”进行“解读”，使人们清晰明了，对未来江苏的发展战略有了更全面、更深刻、更感性的了解（《扬子晚报》2007年1月28日A4、A5版）。
    整个版面信息量大、完整、鲜活而且重点突出，直接展现了“两会”这一重大事件的精髓，大手笔且充满了恢弘和气势。

    “解读”——深刻剖析，深入人心。“解读”所采用的另一个重要手段是对重大事件中的一些焦点问题、核心问题，通过不同人物、不同视角加以深刻剖析。通过剥开表面现象，使人们更清晰地认识问题的实质，使人们观点和思想得以统一。 2007年江苏省“两会”期间，《扬子晚报》针对有关“黑校车”问题就采用“解读”方式进行了深刻剖析。最年轻的省政协委员孔国娣经过科学分析认为：“随着城市和农村发展，学生上学、放学交通难问题难以回避。这个问题是一个由政府、学校、社会、家庭共同参与的系统化工程，其对策就是用教育公交淘汰黑校车”（2007年1月27日A3版）。
    以往的会议公报或许只是笼统涉及，而以上深度挖掘则着眼于社会群体实际，“直奔主题”更为直接、具体、微观，使人们感受到重大主题报道中所涉及的内容和我们每一个人都息息相关，也就更容易使老百姓通过自己的思考和对比产生共鸣，对正确的措施产生“认同感”。

    “解读”——加强参与，拉近距离。“解读”成功借鉴了网络“博客”的参与特色，拉近了重大主题事件和百姓之间的距离，形成了全方位的互动和参与，实现了重大主题报道的出新和变革，最大限度地实现了传播效果。
    在2007年召开十届全国人大五次会议和全国政协十届五次会议期间，《新华日报》整版就采用了这种新颖的形式。
    如“新闻跟帖”将百姓关心的两会期间的新闻汇集在一起，在每段会议有关新闻后都有“跟帖”；“七日网点”则在会议有关新闻后加有“网眼点评”（ 3月9日《新华日报》B7版）。又如，2007年3月5日吴敬琏表示全民炒股是不正常的。网眼点评：这在一定程度上反映了民间投资渠道不畅等。版面中还专门设置了“留言板”，提出诸如“你最关注的是什么？你希望我们讨论什么话题？你最想说的是什么？你希望表达什么样的观点？请你在此挖坑、请你在此砸砖”等（3月5日《新华日报》）。
    此外还有如2007年全国“两会”期间中央电视台的“小丫信箱”，新浪网、央视国际和搜狐网的“小丫博客”等的互动等。这种互动，新颖活泼，一改单向的会议宣传而为上下互动，不仅使呆板的版面和节目活跃起来，更为重要的是更好地吸引了普通的、更大范围的群众对会议的关心，并积极参与。并且让基层的百姓们意识到，他们是国家的真正主人，也可以直接置身于“两会”，也可以对国家的方针、大计发表自己的见解，这样就造成了普通群众对各种重大事件的关注，也就取得了更好的传播效果。
    还有重要的一点就是代表们也更加直接和全面地了解了各个阶层百姓的观点，为科学决策提供了依据，这是以往重大主题报道中所少见的。
    （三）通过亮点、热点“解读”。2006年10月17日召开的江苏省委十届十一次全会常委工作报告中最引人注目和产生强烈共鸣的是省委常委会坚持中央精神与江苏实际相结合，坚持富民强省、“两个率先”目标不动摇，顺利实现了“十一五”时期的良好开局。那么，如何让受众更为直接地了解如何取得、怎样取得了首战告捷？《扬子晚报》刊登的“省委十届十一次全会常委工作报告”全部通过突出“亮点”的方式对百姓最关心的话题进行“解读”。
    如：“亮点一：用党的理论创新成果指导全面小康建设的实践；亮点二：‘四优先’为科学发展观在江苏具体化树立鲜明导向；亮点三：在又快又好发展中实现‘十一五’良好开局；亮点四：推进‘法制江苏’和‘平安江苏’建设；亮点五：加快建设‘文化江苏’；亮点六：让发展成果惠及全体人民，积极促进社会和谐；亮点七：全面推进党的建设新的伟大工程”（ 2006年10月19日《扬子晚报》A2版）。
    2007年《扬子晚报》“全国两会报道”中对温家宝总理《政府工作报告》有关民生的“从5200万到1.5亿农村中小学生受益全免政策”、“农村人也能像城里人一样享受低保”、“从40%到80%农民将享有方便、价廉的医疗服务”、“从调整住房结构到更重视廉租房建设确保困难群众居有其所”、“从收费到免费师范教育给贫困生多了一个光明选择”、“从研究到重点推进农民工医疗保障受重视” 六大话题也通过展示“亮点”方式进行了“解读”（ 2007年3月6日《扬子晚报》A5版）。
    2007年江苏省“两会”期间，《扬子晚报》还采用列举2003年到2007年历年政府工作工作报告“亮点”的方式进行“解读”（2007年1月29日A2版）。
    这种通过列出亮点、热点予以“解读”的方式，更为直接地吸引了大量普通群众的眼球，吸引了人们的注意力，记得清，理解得透彻。

    通过鲜活的事例、数据“解读”。2007年《扬子晚报》在“解读”温家宝总理《政府工作报告》时专门设置了“核心数字”这样的“报花”和栏目，通过翔实数字、数据进行了“解读”：GDP增幅8%、物价涨幅3%、民生投入4778亿、新增就业900万。在“2006年小康又迈坚实一步”标题下，同样用数字对“经济平稳快速增长”、“经济效益稳步提高”、“改革开放进一步深化”、“社会事业加快发展”、“人民生活有较大改善”等方面进行了“解读”。同时对“政府工作”、“宏观调控”、“耕地”、“教育”、“房地产”、“新农村”、“节能环保”等《政府工作报告》中涉及的重要方面都通过令人信服的事例进行了“解读”（ 2007年3月6日A3版）。这些事例和数字，翔实且简洁明了，非常令人信服。

    通过观点交锋“解读”。2007年江苏省“两会”期间，《扬子晚报》以“苏北建综合性大学政协委员观点交锋”为题进行了“解读”：江苏省政协委员左言富上交提案认为，江苏高校布局不合理，整个苏北没有一所综合性大学，建议在苏北淮安建一所综合性大学——淮海或淮安大学；列席会议的全国政协委员、苏州市副市长朱永新则认为，高等教育有一定的产业效应集聚性，一般会向经济发达地区集聚，苏南大学多，苏北大学少就是这个原因。苏北最应该抓的是基础教育，资金的投入应该向基础教育集聚而不是高等教育。朱永新还指出，现在苏北预算内人均公用教育经费和苏南差距非常大，结果是苏北办学条件不好，师资不断流失；江苏教育厅厅长王斌泰表示，江苏在缩小南北教育差距上花了不少力气，每年都增加经费并组织苏南五市对口支援苏北，差距明显缩小，省里还将集中物力、财力，加大对苏北教育的扶持（2007年1月27日《扬子晚报》A3版）。
    以上会议中激烈的观点“对撞”是以往报道中所很少透露出的。这种对事件不同观点、看法的“解读”使大家都置身其中，并通过群众自己对各方观点的观察去判断事情的是非曲直，这样就真正调动了群众的参政、议政热情，从而去关心、去了解，当然也使大家看到了重大主题报道的核心和实质。
    此外，这种“开放性”还占据了重大主题报道的主动权，避免了一些境外媒体和网络上的一些虚假信息对重大事件的曲解和误导。

    通过权威、专家“解读”。由于专家和权威水平高，所处的位置特殊，掌握的资料更全面，问题看得更透彻、更远，因此他们的“解读”高屋建瓴，对重大事件的核心见解往往更独到和准确，也就更能吸引群众。例如：党的十六届六中全会刚审议通过《中共中央关于构建社会主义和谐社会的若干重大问题的决定》，《扬子晚报》就以“构建和谐社会须破解七难题”、“构件和谐社会明确九大目标”、“构建和谐社会关键在党”为题连续采用“解读”的方式形成宣传高潮。其中13日的《扬子晚报》邀请中共中央党校党建专家叶笃初教授、国务院发展研究中心副主任刘世锦研究员、清华大学公共管理学院常务副院长薛澜教授、中共党史研究室副主任李忠杰教授对其中核心的“党领导下的全社会共建”、“科学发展促社会和谐”、“制度保证社会公平正义”、“必须建设和谐文化”等群众关心的四个方面，对六中全会勾勒的2020年和谐社会的发展“路径图”进行了“解读”（2006年10月11日、12日、13日《扬子晚报》A2版）。
这种权威、专家对重大事件的“解读”，看得准、说得明，含金量高、信息量大，入眼、入耳、入心。

    通过对比、回顾“解读”。许多重大主题报道往往离不开总结以往的成绩，规划未来的发展，制定有关规则，因此注重对整个“蓝图”的展现。一些媒体在组织重大主题报道时，习惯全文刊登或摘登，由于缺乏多维的对比以及背景材料，常使人们产生“空洞”的感觉。通过运用详细的事例、数据，通过回顾与对比“解读”就很好地解决了这一问题。2006年11月党代会期间，《扬子晚报》 对社保网造福江苏人民从“数据五年”、“感受五年”、“回首五年”等方面，通过详细数据、甚至采用柱形图进行了详细“解读”，使人们对党和政府在五年中所采取的“失业保险帮助下岗工再就业”、“工伤保险确保基本生活水平”、“生育保险未来5年内全覆盖”等摸得着、看得见的措施更加了解，深入了解了党和政府为百姓所干的实实在在的事儿，对未来充满信心（2006年11月4日《扬子晚报》A2版）。
    通过对比、回顾进行“解读”还开拓了人们的视野和思维，增加了趣味性、增长了知识、扩大了信息量。如2007年《扬子晚报》“全国两会报道”就刊登了历届全国人大常委会委员长简介等，增加了层次感，拓展了时空，很有新意（2007年3月4日A2版）。

    通过多维、互动“解读”。2006年《扬子晚报》“聚焦江苏省第十一次党代会”以“小康到底是个啥感受”连线会场内外，请代表和普通群众共话小康感受，会场内外大家站在同一“平台”，共话真实感受，激情热烈。
    会场外：“南通五建於国忠认为小康是能过上舒适生活；南京中兴通讯工程师王郁认为小康是物质、精神都得到满足；搜房苏州分公司员工张会来认为小康是能够定期旅游；徐州外来劳工王强认为小康是吃好、穿好、住好”。
    会场内：“会议代表、南京大学党委书记洪银兴多次到苏南考察，在会议上议论小康时发言认为：在五年中，苏南地方政府片面强调GDP增长的概念在淡化，取而代之的是‘富民’，更加重视人民群众的满意度和幸福感”。
    除了会场内外互动外，《扬子晚报》该版还以“代表、博客架起沟通的心桥”刊登此次党代会期间代表的所思、所感和网友的跟帖，形成更为直接的互动。记者选择了博客上人气最旺的张云泉代表的博客内容。张云泉在博客发表“我们身后有无数期待的眼睛”的帖子后，有15条跟帖留言。一位叫“花开四季”的网友问张云泉：“怎样才能让老百姓和党员心连心？”张云泉回复：“我时刻提醒自己，群众把我们看作希望，我们不能让群众失望！”。此外还有网友“123456”、“邹长会”以及代表李瑞的博客交流等，实在、平等自然，完全没有地位上的隔阂（2006年11月10日《扬子晚报》A3版）。
    重大主题报道引入的联动、网络“博客”参与、不同层次人们的观点，使过去单向的重大事件报道形成互动，吸引人们关心事件的过程，关注事件为社会的发展所采取的方针政策的变化，同时也把普通群众的要求表达出来，彻底改变了以往重大主题报道从上到下的“灌输”方式。

    现在，运用“解读”方式对重大主题事件进行报道的频率越来越高。除了对一些重大主题报道采用“解读”方式外，构成正面报道的“重大典型”报道、“重要经验”报道等，也在成功引入“解读”的方式。如中央电视台的《军情连连看》，一遇国际上有重大军事事件就经常请出军事专家对所涉及的军事热点进行全方位、多角度“解读”，就非常精彩。
     “解读”这种 创新形式在重大主题报道中的成功运用，将对媒体的变革和传播效果产生巨大的推动作用。

作者姓名：田方